پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی - نمایه کلیدواژه ها

آ

آموزش عالی کشاورزی عامل‌های مؤثر بر علاقه و استعداد تحصیلی دانشجویان رشته‌های کشاورزی [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 16-30]
آموزش عالی کشاورزی رابطه ی مهارت‌ های ارتباطی با عملکرد آموزشی - پژوهشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 89-100]
آموزش کارآفرینی نیازهای آموزشی مدیریت کارآفرینی دانشجویان دانشکده های کشاورزی غرب ایران [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 3-15]
آموزش کارآفرینی غربال گری فازی بازدارنده های آموزشی توسعه ی کارآفرینی روستایی در استان گیلان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 31-43]
آموزش گل‌خانه‌داران عامل‌های آموزشی مؤثر در بهبود عمل‌کرد گل‌خانه‌داران براآنِ اصفهان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 101-110]
آموزش مرتع‌داری اثربخشی دوره های آموزشی مرتع‌داری در حفاظت از مرتع شهرستان مهران [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 44-54]
آموزش‌های ارتباطی عامل‌های آموزشی مؤثر در بهبود عمل‌کرد گل‌خانه‌داران براآنِ اصفهان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 101-110]
آموزش‌های اقتصادی عامل‌های آموزشی مؤثر در بهبود عمل‌کرد گل‌خانه‌داران براآنِ اصفهان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 101-110]
آموزش‌های ترویجی عامل‌های موثر بر مشارکت پیوسته کشاورزان الشتر در کلاس‌های آموزشی ترویجی [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 46-57]
آموزش‌های فنی عامل‌های آموزشی مؤثر در بهبود عمل‌کرد گل‌خانه‌داران براآنِ اصفهان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 101-110]
آموزش‌ های فنی و حرفه‌ای کشاورزی انگیزه های مهارت آموزان برای شرکت در دوره های فنی و حرفه ای کشاورزی شهرستان کرمانشاه [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 77-88]

ا

اثربخشی آموزشی اثربخشی دوره های آموزشی مرتع‌داری در حفاظت از مرتع شهرستان مهران [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 44-54]
استعداد و علاقه تحصیلی عامل‌های مؤثر بر علاقه و استعداد تحصیلی دانشجویان رشته‌های کشاورزی [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 16-30]
اعضای هیأت علمی رابطه ی مهارت‌ های ارتباطی با عملکرد آموزشی - پژوهشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 89-100]
اعضای هیات علمی کشاورزی رابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات‌‌علمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 3-17]
انگیزه پیشرفت تحصیلی تاثیر راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی در پیش بینی انگیزه ی پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 67-76]
انگیزه‌‌های حرفه‌ای انگیزه های مهارت آموزان برای شرکت در دوره های فنی و حرفه ای کشاورزی شهرستان کرمانشاه [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 77-88]
انگیزه‌‌های فردی انگیزه های مهارت آموزان برای شرکت در دوره های فنی و حرفه ای کشاورزی شهرستان کرمانشاه [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 77-88]

ب

بازدارنده‌های کارآفرینی غربال گری فازی بازدارنده های آموزشی توسعه ی کارآفرینی روستایی در استان گیلان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 31-43]

پ

پیشرفت تحصیلی سبک‌های یادگیری پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 29-36]
پیشرفت تحصیلی دانشجو رابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات‌‌علمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 3-17]

ت

تجربه‌‌ی پژوهشی نقش تجربه‌ی پ‍ژوهشی بر خودکارآمدی دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 58-70]
ترویج کشاورزی عامل‌های موثر بر مشارکت پیوسته کشاورزان الشتر در کلاس‌های آموزشی ترویجی [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 46-57]
توسعه روستایی غربال گری فازی بازدارنده های آموزشی توسعه ی کارآفرینی روستایی در استان گیلان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 31-43]

خ

خودکارآمدی پژوهشی نقش تجربه‌ی پ‍ژوهشی بر خودکارآمدی دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 58-70]

د

دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد کشاورزی نقش تجربه‌ی پ‍ژوهشی بر خودکارآمدی دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 58-70]
دانشجویان کشاورزی نیازهای آموزشی مدیریت کارآفرینی دانشجویان دانشکده های کشاورزی غرب ایران [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 3-15]
دانشجویان کشاورزی تاثیر راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی در پیش بینی انگیزه ی پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 67-76]
دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی سبک‌های یادگیری پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 29-36]
دانشجویان ورودی کشاورزی عامل‌های مؤثر بر علاقه و استعداد تحصیلی دانشجویان رشته‌های کشاورزی [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 16-30]
دانش سازگاری نقش مؤلفه‌های دانش سه‌گانه بر نیّت کارآفرینانه دانشجویان رشته‌های کشاورزی دانشگاه جیرفت [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 94-106]
دانش سه‌گانه نقش مؤلفه‌های دانش سه‌گانه بر نیّت کارآفرینانه دانشجویان رشته‌های کشاورزی دانشگاه جیرفت [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 94-106]
دانش عملی نقش مؤلفه‌های دانش سه‌گانه بر نیّت کارآفرینانه دانشجویان رشته‌های کشاورزی دانشگاه جیرفت [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 94-106]
دانش نظری نقش مؤلفه‌های دانش سه‌گانه بر نیّت کارآفرینانه دانشجویان رشته‌های کشاورزی دانشگاه جیرفت [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 94-106]
دوره‌های آموزشی ترویج اثربخشی دوره های آموزشی مرتع‌داری در حفاظت از مرتع شهرستان مهران [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 44-54]

ر

رگرسیون ترتیبی نقش تجربه‌ی پ‍ژوهشی بر خودکارآمدی دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 58-70]

س

سبک‌ یادگیری سبک‌های یادگیری پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 29-36]

ع

عامل‌های آموزشی عامل‌های آموزشی مؤثر در بهبود عمل‌کرد گل‌خانه‌داران براآنِ اصفهان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 101-110]
عملکرد آموزشی- پژوهشی رابطه ی مهارت‌ های ارتباطی با عملکرد آموزشی - پژوهشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 89-100]
عملکرد پژوهشی رابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات‌‌علمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 3-17]

غ

غربال‌گری فازی غربال گری فازی بازدارنده های آموزشی توسعه ی کارآفرینی روستایی در استان گیلان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 31-43]

ف

فنآوری اطلاعات و ارتباطات مقایسه دیدگاه هنر آموزان و هنر جویان هنرستان های کشاورزی آموزش و پرورش استان تهران نسبت به ضرورت ها و چالش های به کار گیری فنآوری اطلاعات و ارتباطات [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 37-45]

ک

کارآفرینی کشاورزی نیازهای آموزشی مدیریت کارآفرینی دانشجویان دانشکده های کشاورزی غرب ایران [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 3-15]
کارآموزی کشاورزی کیفیت محیط یادگیری دوره های کارآموزی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 55-66]
کارورزی کشاورزی نگرش دانش آموختگان رشته های کشاورزی استان تهران نسبت به طرح کارورزی [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 71-80]
کیفیت تدریس رابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات‌‌علمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 3-17]
کمیت تدریس رابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات‌‌علمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه زنجان [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 3-17]

م

مازندران مدل یابی نیازهای آموزشی مهندسان ناظر کشت و تولید برنج شرکت های خدمات مشاوره ای فنی مهندسی کشاورزی استان مازندران [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 18-28]
محیط یادگیری کیفیت محیط یادگیری دوره های کارآموزی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 55-66]
مرتع‌داری اثربخشی دوره های آموزشی مرتع‌داری در حفاظت از مرتع شهرستان مهران [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 44-54]
مشارکت پیوسته کشاورزان عامل‌های موثر بر مشارکت پیوسته کشاورزان الشتر در کلاس‌های آموزشی ترویجی [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 46-57]
مهارت‌آموزان انگیزه های مهارت آموزان برای شرکت در دوره های فنی و حرفه ای کشاورزی شهرستان کرمانشاه [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 77-88]
مهارتهای ارتباطی نگرش دانش آموختگان رشته های کشاورزی استان تهران نسبت به طرح کارورزی [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 71-80]
مهارت‌های ارتباطی رابطه ی مهارت‌ های ارتباطی با عملکرد آموزشی - پژوهشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 89-100]
مهندسان ناظر کشت و تولید برنج مدل یابی نیازهای آموزشی مهندسان ناظر کشت و تولید برنج شرکت های خدمات مشاوره ای فنی مهندسی کشاورزی استان مازندران [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 18-28]

ن

نیازسنجی آموزشی مدل یابی نیازهای آموزشی مهندسان ناظر کشت و تولید برنج شرکت های خدمات مشاوره ای فنی مهندسی کشاورزی استان مازندران [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 18-28]
نیازهای آموزشی نیازهای آموزشی مدیریت کارآفرینی دانشجویان دانشکده های کشاورزی غرب ایران [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 3-15]
نیّت‌کارآفرینانه نقش مؤلفه‌های دانش سه‌گانه بر نیّت کارآفرینانه دانشجویان رشته‌های کشاورزی دانشگاه جیرفت [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 94-106]
نگرش دانش‌آموختگان نگرش دانش آموختگان رشته های کشاورزی استان تهران نسبت به طرح کارورزی [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 71-80]

ه

هنرآموزان کشاورزی مقایسه دیدگاه هنر آموزان و هنر جویان هنرستان های کشاورزی آموزش و پرورش استان تهران نسبت به ضرورت ها و چالش های به کار گیری فنآوری اطلاعات و ارتباطات [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 37-45]
هنرجویان کشاورزی مقایسه دیدگاه هنر آموزان و هنر جویان هنرستان های کشاورزی آموزش و پرورش استان تهران نسبت به ضرورت ها و چالش های به کار گیری فنآوری اطلاعات و ارتباطات [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 37-45]
هنرستان های کشاورزی مقایسه دیدگاه هنر آموزان و هنر جویان هنرستان های کشاورزی آموزش و پرورش استان تهران نسبت به ضرورت ها و چالش های به کار گیری فنآوری اطلاعات و ارتباطات [دوره 6، شماره 31، 1393، صفحه 37-45]

ی

یادگیری شناختی تاثیر راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی در پیش بینی انگیزه ی پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 67-76]
یادگیری فراشناختی تاثیر راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی در پیش بینی انگیزه ی پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی [دوره 6، شماره 30، 1393، صفحه 67-76]